第十届中国商学院信息化建设主题论坛圆满结束_贷款知识

第十届中国商学院信息化建设主题论坛圆满结束！

第十届中国商学院信息化建设主题论坛圆满结束！ MBAChina

【MBA中国网讯】“新时代正处在与信息时代的历史交汇期，对人才的需求比以往任何时候更加迫切，教育信息化2.0行动计划的实施，推进了教育治理方式的变革，深刻地改变了人才需求和教育形态。推动教育观念更新、教育模式变革、教育体系重构，以教育信息化全面推动教育现代化，使我国教育信息化进入世界先进行列，在国际舞台发挥作用。”

2019年11月15日，第十届中国商学院信息化建设主题论坛在广东财经大学正心堂正式开幕。本次论坛由MBAChina、Blackboard主办，广东财经大学承办。本次论坛围绕“商科一流专业建设与国际认证”展开讨论与交流，来自全国的300多位老师参加了本次论坛。

广东财经大学副校长杜承铭

金秋11月是羊城最美好的季节，我们相聚在此参加由广东财经大学承办的“商科一流专业建设与国际认证论坛”暨“第十届商学院信息化论坛”，在此我代表广东财经大学全体师生向出席论坛的各位领导、专家、来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候。以习近平总书记为核心的党中央高度重视教育工作，2019年2月国家发布了中国教育现代化，加快推进教育现代化实施方案，中国高等教育逐步由数量发展向高质量内涵发展。今天我们承办此次论坛，目的是进一步落实行动计划。一流专业建设离不开应用课程、专业认证和信息化建设这些重要的抓手来实现，同时信息化的程度也越来越成为高校教育水平和管理水平的重要标志，我们站在新的起点必须要聚焦新时代对人才培养的新需求，信息化的教育系统变成内生的变量，支撑引领教育现代化的发展，推动教育理念的更新，模式变革和重构。

广东省教育厅、高教处副处长邓荣海

今天主要向在座的各位介绍三方面内容：

第一，广东商科专业建设现状。商科专业每年为社会培养近10万本科毕业生，就业率是93.30%，平均薪酬是5093元，全省平均就业率是93.84%，全省平均薪酬是4522元，商科的薪酬是高于其他专业的。

第二，认证工作的部署。专业认证对人才培养、教师教学、管理者治学等方面提出了明确的要求，明确专业办学基本标准，建立持续改进机制。我们的规划是分类指导，有序推进，以点带面。广东对专业认证还有支持举措，第一，建立依据专业认证结果调节经费分配的机制，实行优质优投；第二，将专业认证工作作为高等教育“创新强校工程”考核的指标

第三，关于专业认证的思考。认证是我们的一种手段，最后目的是质量，一个专业的质量决定了一个专业的发展。

广东财经大学教务处处长张军

和大家分享一些我们学校关于一流本科教育的若干举措。主要是围绕五个方面，首先，建设学校一流本科教育的重要指导来源于教育部发布的若干举措、一流专业、一流课程的实施意见、六卓越一拔尖2.0版以及新时代高校40条等。

第二，我们的内涵要强起来，主要包括专业、课程、试验区。在专业上控制数量、优化结构、提高质量。

第三，课程建设要亮起来，我们学校提出三个特色方面：商法融合、实践教学、多元协同。

第四，学生中心实起来，我们的教育理念是以学生为中心，做法一是采用学分制，二是设置第二课堂成绩单，提高学生综合素质。

第五，动力机制提起来，主要体现三方面，一是奖励，二是绩效分配，三是评职称。我们希望通过一系列举措来提高老师全身心教书育人的动力。

简短的茶歇过后，由南开大学商学院信息中心执行主任石鉴继续为大家做精彩的分享报告。

南开大学商学院信息中心执行主任石鉴

信息化是服务于教学科研的实践活动，现在教学科研面临的问题有两个，一是学科建设，二是科研人员。信息化建设现在存在一个不好的倾向，就是堆料，买设备买文件要跟自己的科研教学活动深度做融合，看别人买了我们就买，这是不对的。应该看我们现在的发展是否需要。信息化，它不仅仅是一把手的工程，更是一个自上而下的工程。教学很重要的部分是学科建设，里面包括了学科建设的评估指标体系，这是我们的建设思路。基础设施的充分利用，可以服务于更多的科研管理和教研目标，这是我们需要考虑的。

长江商学院信息中心主任王铁军

从2013年就开始和大家分享我们商学院的信息化建设、移动、大数据一系列实践活动。今天和大家分享一个新话题。一是把目光放在项目本身，二是把目光放在信息化人的身上。

主要是四方面，首先是2019年长江商学院的战果，从开始引入精准营销到现在开始做数字化营销，在所有产品上做信息埋点，对用户的行为进行收集和分析，并且及时做出响应。第二个从潜在申请人到成为申请人，基于的是微服务的前后端分离，很多项目对前端用户的申请需求是个性化的，但后台是统一的，申请流程也完全一致。第三，当同学最终录取后面临着分班、分拓展队和学习小组的工作，以前是由人工解决，现在我们用信息化解决了它。

最后分享我们的一个叫江之源的微信小程序，是校友的一个社交管理系统，很全面，覆盖面比较广。

总之，信息化是做不完的，但它的确在影响我们方方面面。

MBAChina总裁张诗华

中央政治局习近平总书记主持的会议，要求所有要做到招生要规范、要完善。技术如何赋能研究生招生的公正、公平、公开呢？

教育部现在逐渐承认整个MBA、EMBA为中国专业学位改革做出的贡献，MBAChina在这个行业做了十年，遇到了不规范但最终都解决了。

一是客观材料的自动评分，根据指标评断不掺杂人工因素在里面，二是技术驱动了公平的招生流程，还有重要的一点是基于全场景的视频及数据记录，一般来讲是数据可追溯、可追踪的，这样数据就很难被篡改，而且还有高效的数据整理能力。

还有在无纸化招生系统里面我们做得比较好。首先，一套好的招生系统必须是移动时代下的DSP、轻CRM，你什么都不用做的前提下就可以提高招生能力。其次，这套系统还支持新渠道模型的裂变推广模式，对很偏市场化的专业学位的项目来讲非常重要。

北京外国语大学国际商学院院长牛华勇

我们作为一个商学院，信息化是非常重要的工作，这一点在认证过程中发现了，写报告的核心是把所有的信息最后都变成一个符合英文表达习惯的报告，做国内认证相对好一点，变成符合中文表达习惯的报告。这些基础其实都是信息化的工作。如果你做认证的话，认证这些工作和信息化的工作是一样的，需要专业人士来做。我们一定要选择和自己的办学特色、办学实力相当的认证。有的是教学为主，有的是教研并重。

8位老师围绕“商科一流专业建设与国际认证”这一主题，分别发表了自己的演讲，各位老师精彩的发言让大家受益匪浅。

短暂的午休过后，下午的论坛分设两个，分别从“商学院一流专业建设与国际认证”与“商学院信息化建设”两个角度出发，邀请院校老师发表精彩的演讲，同时分论坛还设有圆桌对话环节。

分论坛二

圆桌对话01

信息技术助力商学院的战略发展

主持嘉宾：吴琼雷上海交通大学经管学院

对话嘉宾：

贺业鹏清华大学经管学院

彭宗政同济大学经管学院

姚海林中山大学管理学院

靳月元长江商学院

张普胜 MBAChina